reunión de claustro docente

Estimados colegas:
Se Convoca a reunión de claustro docente para el Viernes 31 de agosto de 2012 por el tema de la homologación de planes de estudios a las 18:30 hs. en el Instituto, aula a designar (preguntar en Bedelía la misma).

PLAN NACIONAL DE FORMACION DOCENTE

PLAN NACIONAL DE FORMACIÓN DOCENTE 2012-2015
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reunión de claustro día lunes 27

Estimados colegas:

Teníamos programada la reunión de Junta Departamental para el 31 de agosto del cte. año y la reunión de claustro docente para el 10 de septiembre de 2012, pero debido a que había muchos rumores y nada concreto con respecto el tema de Homologación de planes de estudio, se decidió hacer una reunión de Junta extraordinaria el día viernes 24 y llamar a reunión de claustro para el 27. Lo cual estuvo bien porque pudimos informar lo que se habló en la reunión de Directores de Carrea y Coordinadores con el Rectorado.

En síntesis, todos los que estábamos allí reunimos hicimos hincapié en que nos faltaba información sobre el tema, el Rectorado sólo dijo que asistió a las reuniones pero que no firmó nada y que como el JOAQUIN es una institución democrática, primero la información se bajaba al Consejo Directivo, y así se hizo. El Consejo escuchó y habilitó al Rector a bajar la información a los Directores de Carrera y que estos a su vez informaran al Departamento.

Como no había ninguna documentación escrita y todo se basaba en la oralidad y en supuestos, llamé a reunión de Junta con carácter urgente y extraordinario para el viernes 24 después de consultar con sus miembros, aprovechando que la Prof. Isabel Vasallo (Directora del Dpto. de Lengua y Literatura) hizo circular una carta solicitando la adhesión de todos los Directores. Para esto necesitaba el aval de la Junta. Entonces, hoy se le pidió al Rectorado que asista a la reunión el día jueves 30 de agosto de 2012 pero que NO FIRME NADA, hasta no informar a la Comunidad Educativa (docentes y estudiantes), y que le solicitara a la Prof. Leclerc y a la Directora de Currícula si podían acercarse al JOAQUÍN para contestar las preguntas de docentes y estudiantes, y lo más importante que les entreguen la documentación escrita. Con estas reformas y firmada por los Directores de Carrera salió la carta de la Prof. Vasallo.

Esto fue lo que se informó en la reunión de claustro el día lunes 27, y se acordó con los docentes presentes (Profs. Camarda, Pampín, Rocchietti, López, Z., Mateo, Rosa, Varela, C., Fernández, M. V.) que se adjuntaría a este mail documentación sobre el tema, que es lo único que tenemos hasta el momento, y llamar a una reunión de claustro después de la reunión de Junta del viernes 31 de agosto del cte. año, a las 18:30hs. Prometo que esta vez la reunión de claustro será convocada con más tiempo.

Sin más, los saluda cordialmente,

LIliana Barela

Dtora. del Dpto de Historia

ACTAS DE REUNIÓN: 6/7-24/8

ACTA RESUMEN.  REUNIÓN EXTRAORDINARIA: 

JUNTA DEPARTAMENTAL DE HISTORIA

24 DE AGOSTO DE 2012

Siendo las 18:50hs. se reúne la Junta Departamental de Historia con carácter extraordinario y urgente. Se encuentran presentes por el claustro docente: Liliana Barela (Directora del Dpto. de Historia), María Victoria Fernández, Juan Carlos Cantoni, y Martín Cifuentes, María Esther Basualdo; y por el claustro estudiantil: Pablo Zuchelli (Lista 4), Érica Buet (Lista 60). También se encuentran presentes estudiantes de la Institución.

El Orden del día es el siguiente:

1) Información sobre la Homologación de Planes de Estudios que exige el INFOD para todo el país.

2) Convocatoria a reunión de claustro docente.

Liliana Barela toma la palabra y dice que se convocó a esta reunión por el primer punto del Orden del día. Comenta que hubo una reunión de Directores de Departamento donde se bajó información oral pero muy fragmentaria sobre este tema. Se informó a los Directores que vino la orden de la Superioridad de iniciar el proceso de homologación, y comenzaron a correr diferentes rumores, pero lo central es que teníamos que homologar con los Institutos públicos de la región y en este caso somos dos el “Alicia” y nosotros, y que luego los Institutos privados se adecuarían.

Martín Cifuentes pregunta si no hubo ninguna circular por escrito por parte del INFOD.

Liliana Barela dice que sólo recibió una fotocopia que le entregaron recién, donde dice que la versión preliminar debe estar a marzo de 2013 y la versión final en diciembre del mismo año.

Juan Carlos Cantoni dice que para homologar debe tener un modelo para poder comenzar a trabajar.

María Esther Basualdo expresa que ella estuvo en reuniones de Junta de varios departamentos y que la información que pudo recabar es la siguiente: que debe existir un mismo diseño curricular por carrera y por jurisdicción para todos los  institutos de formación docente, tanto públicos como privados.

que los parámetros de homologación  están acordados en el consejo federal de educación, es decir que nuestra jurisdicción debe iniciar los procesos de acuerdo entre los institutos bajo su órbita de incumbencia.

que el proceso de homologación debe estar concluido para diciembre de 2013, de modo que la nación supervise los acuerdos alcanzados  a fin de  garantizar la integración del sistema formador. 

 ¿Qué hacer para cumplir? La Jurisdicción convoca a los institutos de nível superior, el “Joaquín” participó en una y participaron las Profs. Loiácono (Vicerrectora) y Leslabay (en su carácter de Directora del departamento de Ciencias de la Educación, Filosofía y Psicología), por el “Alicia” participó la Prof. Huesca Pérez-como coordinadora del trayecto de formación docente, se trabajó sobre el Trayecto de Formación Docente y de esta forma llegan a diez materias que conformarían el EFD (Eje de Formación Docente) –PEDAGOGIA.- PSICOLOGIA. POLITICA EDUCATIVA.-DIDACTICA GENERAL. FILOSOFIA. NUEVOS ESCENARIOS DEL MUNDO CONTEMPORANEO.- ALFABETIZACIÓN ACADÉMICA I. ALFABETIZACION ACACDEMICA II. INSTITUCIONES EDUCATIVAS -TALLER DE NUEVAS TECNOLOGIAS, y destaca que entre las materias no figuran,  Historia Social de la Educación, Estado, sociedad y Derechos Humanos. Expresión oral y escrita Y sobre eso, solicitan los contenidos mínimos a la mayor brevedad. Frente a este cuadro, se necesita mayor tiempo para informarnos sobre el alcance en los diseños curriculares. Lo que solicitamos es Tiempo para informarnos, tiempo para pensar, tiempo para propones.

Se discute sobre lo que informó la Prof. Basualdo.

Juan Carlos Cantoni dice que la cuestión que lo pone mal es no tener conocimiento de las vías específicas, y que el INFOD debería bajar la información por escrito de lo que piensa hacer. Lo que me parece es que no hay nada concreto. En la época de la 1230 vino una base, había de donde agarrarse, pero ahora no existe nada ni tampoco existe un Plan Nacional de Formación Docente, entonces ¿qué homologamos?. Hay que pedir a arriba que manden un modelo, y prestar mucha atención porque no sea que para la Jurisdicción detrás de esta homologación haya un proyecto de reducción. No sé cuál es el tenor de la nota de la Prof. Vasallo, leámosla. Y hay que tener en cuenta que es una decisión política.

Martín Cifuentes dice que él leyó la carta de la Prof. Vasallo por arriba y que le parece correcta. Él propone –porque debe retirarse-, que en primera instancia la Junta debe apoyar la carta, y que la firme la Directora de Carrera; en segundo lugar preguntar ¿por qué la decisión de llegar a esto y no poner al tanto a toda la comunidad educativa, y en tercer lugar, que se mantenga la fecha de realizar una reunión de Junta el día viernes 31 de agosto del cte. año, y sentarnos a discutir. Además, ya escuché decir a algunos alumnos “otro lío más con otra reforma”. Entonces, lo que debemos demostrar es ver cómo podemos ir juntos con esto, y que vean que los docentes están unidos.

Liliana Barela expresa que está totalmente de acuerdo, y que en esta instancia los estudiantes y los docentes deben estar unidos.

Sabrina Álvarez, solicita la palabra y manifiesta que hay necesidad de información, y además que debemos tener en cuenta que esas diez materias podrían cambiar de nombre, y de esta forma el “Joaquín” pierde autonomía. No se pueden cambiar nombres, porque el Plan de Estudio pierde autonomía. Creo que hay que consultar con el “Alicia” y con el “Acosta”.

Liliana Barela dice que en la reunión de Directores de Carrera, se deslizó hacer un frente para ir adelante todos juntos, porque sino uno pacta y sobre lo que pactó ése, vamos a tener que acordar los demás.

Pablo Zuchelli dice que hay frenar todo esto en el “Joaquín” y hacer una coordinación entre otros Institutos y que el Rectorado llame a una jornada abierta con levantamiento de clases para tratar el tema.

Un alumno pide la palabra y dice que no es correcto que vayan las Profs. Leslabay y Loiácono, que se frene todo hasta no saber realmente lo que está pasando.

Liliana Barela dice que en estos de fragmentación mundial, hay también fragmentación en las políticas, y parece que tenemos que salir corriendo para poder atacar, yo creo que tenemos que tener una estrategia pero que esta se arma teniendo el modelo como dijo Juan Carlos. Pide si podemos leer la nota de la Prof. Isabel Vasallo.

María Victoria Fernández da lectura a la carta a ser firmada por los Directores de Carrera que deseen adherir:

Ciudad de Buenos Aires, 23 de agosto de 2012

Sr Rector 

del Instituto del profesorado

“Dr. Joaquín V. González”

Profesor Francisco Velasco

De nuestra mayor consideración:

Los/as abajo firmantes, directores/as de diversas carreras del Instituto Superior del Profesorado  “Dr. J V González”, en relación con el pedido de formulación de contenidos mínimos para materias del eje de formación común, solicitamos, por su intermedio, al Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires y al Instituto Nacional de Formación Docente del Ministerio de Educación de la Nación que  se nos haga llegar por escrito tanto la solicitud como los documentos con que corresponda acompañarla. De otro modo, nos vemos obligados a trabajar prácticamente a ciegas, pues para nuestra comunidad sus planes de estudio y sus materias están ya definidos y esa resulta nuestra respuesta natural a cualquier consulta sobre planes de estudio.

Es imprescindible -y entendemos que, además, corresponde formalmente- contar con un texto oficial que la comunidad educativa de los institutos pueda analizar, pues no es posible trabajar sobre una lista de nombres de materias que nos ha sido comunicada sin mayor contexto y en forma oral. Creemos que una solicitud escrita permitiría entender, entre otras cuestiones, el alcance político de la tarea y, de modo concreto, si existe ya un diseño (completo o esquemático) a nivel nacional o jurisdiccional (deducimos esto del listado de materias que se nos informan como obligatorias); en ese caso, por qué se nos solicita que propongamos contenidos mínimos; qué áreas de los respectivos ministerios y con qué mecanismos trabajarán con esos insumos; si el pedido tiene carácter de consulta vinculante, con qué alcances, en el marco de qué proyectos. 

Entendemos (dado que en 2011 se nos ha convocado a participar de dos jornadas en el INFOD en las que se debatía sobre contenidos que se nos presentaron ya elaborados por equipos técnicos de ese organismo y que habían sido trabajados previamente con las universidades nacionales) que ya existen contenidos mínimos y, por lo tanto, no comprendemos el alcance del pedido. 

Además, queremos expresar que no consideramos pertinente pensar el eje de la formación común aislado de los otros dos ejes que conforman la propuesta formativa; por lo tanto, solicitamos la totalidad del plan, si este existiera.

Por último, queremos solicitar que se contemplen plazos amplios para la lectura, debate y posterior abordaje de lo solicitado.

Sin otro particular, saludamos atentamente.

Firmas de los/as Directores / as de Departamento

María Esther Basualdo dice que tiene en su poder la carta del Dpto. de Jurídicas de la cual hace un resumen y tiene el mismo tenor. 

Sabrina Álvarez pide la palabra y dice que ella está de acuerdo en adherir y acompañar la nota de Castellano y además en presentar una por la Junta.

Liliana Barela dice que ella la escribe y presenta el lunes si todos los miembros de Junta acuerdan, solicita pasar a la votación. 

Los miembros de Junta acuerdan por unanimidad adherir y acompañar con la firma de la Directora de Carrera la carta de la Prof. Isabel Vasallo y también hacer una nota con los siguientes ítems: 

-La Junta de Historia solicita tener en cuenta la autonomía del Instituto

-Capacidad que tienen los IES de dictar sus contenidos y planes de estudios en función de sus necesidades y respetando la pluralidad ideológica.

- Que la Institución no participe en ninguna reunión hasta que no se defina de conjunto lo que se realice.

- Tener en cuenta que todavía no se implementaron algunos planes de estudios, y que ahora se sale con carácter de urgente o bajo el rótulo de homologación el cambiar los planes nuevamente.

- Realizar una Jornada institucional en los tres turnos para que el Rectorado informe sobre el tema de la homologación a toda la comunidad educativa del “Joaquín”.

Sin más, se da por terminar la reunión de Junta con carácter extraordinario, siendo las 20:00hs.

ACTA RESUMEN. JUNTA DEPARTAMENTAL DE HISTORIA

06 DE JULIO DE 2012

Siendo las 19:15hs. se reúne la Junta Departamental de Historia. Se encuentran presentes por el claustro docente: Liliana Barela (Directora del Dpto. de Historia), María Victoria Fernández, Juan Carlos Cantoni, y Martín Cifuentes; y por el claustro estudiantil: Andrea Báez (Lista 4), Marco Forestieri (Lista 9), Érica Buet (Lista 60) y Juan Carlos Madala (Lista 10). También se encuentran presentes docentes y estudiantes de la Institución.

El Orden del día es el siguiente:

1) Reglamento de ATP

2) Pedido de horas Institucionales para implementación del cuarto año del nuevo Plan de Estudios y horas institucionales para los Ayudantes de Trabajos Prácticos.

3) Informe administrativo sobre situación docente 

Liliana Barela toma la palabra e informa sobre el primer punto que el martes 03 de julio del cte. año el Consejo 

Directivo en reunión extraordinaria resolvió por unanimidad votar el Reglamento de Ayudantes de Trabajos Prácticos 

propuesto por el Departamento de Historia, y con algunas modificaciones que tienen que ver con la redacción hacerlo extensivo a todos los departamentos de la Institución. Por lo tanto solicita a la Junta que se armen los jurados para realizar los concursos de las cátedras que en su momento solicitaron ATP, ya que, las horas otorgadas fueron 69hs. y de esta manera poder reclamar las que nos faltan, debido a esto se decidió que solicitaran ATP los docentes de primero y segundo año. Y ya que estamos hacerlo sobre el siguiente cuadro que envió la Coordinadora General.

A continuación el cuadro con las asignaturas y los docentes que Junta acordó por unanimidad para que sean jurados:

Historia – Nuevo Plan 

Cargos de ATP T.M.   T.T.     T.V.

INTRODUCCIÓN A LA HISTORIA

Viviana Civitillo Introducción a la Historia 1° F Mañana

Viviana Civitillo Introducción a la Historia 1° H Tarde

Liliana Barela Introducción a la Historia 1° A Mañana

Fernando Mastandrea Introducción a la Historia 1° G Vespertino

Jurado: Liliana Barela, Viviana Civitillo y Fernando Mastandrea

HISTORIA DEL ARTE 

M. Laura Rosa Historia del Arte 3° A Mañana

M. Laura Rosa Historia del Arte 3° B Vespertino

Jurado: Liliana Barela, Patricia Grau. También se puede llamar a la Prof Del Negro que dicta Arte en Castellano.

HISTORIA DE GRECIA Y DE ROMA

Susana Fioretti Historia de Grecia 2° A Mañana

Susana Fioretti Historia de Grecia 2° E Mañana

Susana Fioretti Historia de Grecia 2° C Vespertino

Graciela Gómez Historia de Roma 2° E Mañana

Graciela Gómez Historia de Grecia 2° F Tarde

Jurado: Liliana Barela, Susana Fioretti y Graciela Gómez de Aso

INTRODUCCIÓN A LA HISTORIA ANTIGUA

Alba González Introducción a la Hist Ant 1° C Vespertino

Rubén Lasso Introducción a la Hist Ant 1° B Vespertino

Rubén Lasso Introducción a la Hist Ant 1° G Vespertino

Martín Cifuentes   Introducción a la Hist Ant 1° F Mañana

Martín Cifuentes   Introducción a la Hist Ant 1° D Vespertino

Jurado: Liliana Barela, Rubén Lasso, Alba González y Martín Cifuentes

PREHISTORIA 

María Victoria Fernández Prehistoria 1° G Vespertino

Ana María Rocchietti Prehistoria  1° B Vespertino

Ana María Rocchietti Prehistoria  1°C Vespertino

Ana María Rocchietti Prehistoria  1° D Vespertino

Jurado: Liliana Barela, Ana María Rocchietti, María Victoria Fernández, Oscar Palacios, Delia Montero

ARGENTINA Y AMERICANA 1 – 2 

De Lucía Daniel Historia Argentina y Amer 2 Vespertino

Rubén Francia Historia Argentina y Am. II 2° B Vespertino

Zulema López Historia Argentina y A. I 1° A Mañana

Zulema López Historia Argentina y A. I 1° B Vespertino

Zulema López Historia Argentina y A. I 1° D Vespertino

Jurado: Liliana Barela, Zulema Daniel de Lucía, y Rubén Francia

FILOSOFÍA Y PSICOLOGÍA

Daniel Verde Psicología del Des y Aprend 1° E Mañana

Daniel Verde Psicología del Des y Aprend 1° B Vespertino

Edgardo Gutiérrez Introducción a la Filosofía 3° C Vespertino

Jurado: Liliana Barela, Daniel Verde y Edgardo Gutiérrez

HISTORIA MODERNA

Jaime Oliver Historia Moderna 3° D Tarde

Jaime Oliver Historia Moderna 3° C Vespertino

Jurado: Liliana Barela, Jaime Oliver y Alina Silveira

HISTORIA DE LA EDAD MEDIA

Cecilia Lagunas Historia de la Edad Media 3° A Mañana

Jurado: Liliana Barela, Cecilia Lagunas, Damián Cipolla y Jorge Rigueiro García

HISTORIA DE ESPAÑA

Mariano Rodríguez Otero Historia de España 1° A Mañana

Mariano Rodríguez Otero Historia de España 1° F Mañana

Mariano Rodríguez Otero Historia de España 1° G Vespertino

Jurado: Liliana Barela, Jaime Oliver y Lorena García

En Historia de España, la Prof. Barela hace la salvedad de que hay una cátedra a la que el Prof. Otero renunció, y hablará con él, porque no se puede pasar esa ayudantía a Contemporánea.

La Prof. María Teresa Camarda pide la palabra e informa que la Prof. Margarita González se jubila, hay que llamar a concurso su cargo en Metodología y Observación, proponiendo como jurado a Liliana Barela, María Teresa Camarda por ser la titular de la cátedra y a Nora Corona. Además solicita que en los requisitos se agrega un ítem más a los ya establecidos que es el siguiente: “Los postulantes deben tener ejercicio de la Enseñanza Media en la función pública”. Aclara que esto es porque en las Instituciones privadas no permiten que los alumnos entren a realizar las observaciones.

Liliana Barela toma la palabra e informa sobre que Historia de Asia ya se reunió el Jurado y fueron llamados a coloquio los postulantes que llegaron al orden de mérito. También Argentina III está en esta situación y se llamó nuevamente a concurso TCI 1º F eje de la formación común (turno mañana) y TC II 2º B eje de la formación común (turno vespertino) y Psicología porque no se presentó nadie.

El tema dos del Orden del día está en relación con lo ya hablado, así que se pasa al tema tres que es un tema que no se terminó de resolver y que sólo hay que hacer un acto administrativo desde la formalidad, y es aquí donde aparece el caso de Historia del Arte, que falta la información legal y que se resolverá el miércoles 11 de julio de 2012 ya que las profesoras fueron citadas por el Rectorado para ver la persona que queda.

Martín Cifuentes manifiesta su descontento ante esto porque dice que se pierden dos cargos.

Liliana Barela le dice que no son dos cargos y que se trabajaron varias posibilidades pero que el tema de la Normativa no se adecúa. Además, que se cometió un error que fue siempre reunirse con la Prof. Rosa y la otra profesora también tiene derecho a saber lo que pasa.

Sabrina Álvarez dice que el criterio de la antigüedad es relativo.

Liliana Barela dice que hay que ver qué antigüedad se toma en cuenta. Falta que alguien diga que es lo que sí se puede hacer o lo que no se puede hacer.

Liliana Barela solicita dar una información que tiene que relación con los prerrequisitos (inscripción y horarios), y fue enviada por la Coordinación:

“La inscripción de los prerequisitos será entre los días 10 y 13 de julio en secretaría.

Deberán completar la planilla respectiva y además una nota solicitando la inscripción a la Coordinación. Como los cupos de los talleres son de 25 personas, en caso de que la demanda supere el cupo, se dará prioridad a la cohorte 2010 sobre la 2011. 

Para que vayan pensando, estos son los horarios.

INFORMÁTICA: T.M. martes 1° 2° 3°

INFORMÁTICA: T.T. miércoles 5° 6° 7° 

INFORMÁTICA T.V. miércoles 4° 5° 6° 

INFORMÁTICA sábados 11:30 a 13:30

INGLÉS T.M. jueves 7° 8° 9°

INGLES T.V. martes 4° 5° 6°

INGLES sábados 9:20 a 11:30

ITALIANO T.T. miércoles 4° 5° 6°

FRANCÉS sábados 9:20 a 11:30

Coordinación General y T.V. Claudia Varela

Coordinación TM Graciela Gómez de Aso

Coordinación TT M. Victoria Fernández”

A continuación algunos miembros del claustro estudiantil presentan una resolución para que la Junta ponga en consideración sobre la suspensión de correlatividades. Luego de discutir sobre la misma, la Junta Departamental resolvió por unanimidad lo siguiente:

Buenos Aires, 06 de Julio de 2012

La Junta Departamental de Historia resuelve por unanimidad, para las cohortes actuales o próximas que cursan o cursen con el actual plan de estudios, suspender los requisitos y las correlatividades abajo mencionadas hasta la finalización de dicho plan:

• “Pedagogía general  y TP” y “Psicología del desarrollo y del aprendizaje y TP” para “TC1”

• “Didáctica General” para “TC2”.

• “Introducción a la Historia y TP” para ser aprobada antes de la sexta asignatura del eje disciplinar

• “TC1” para “TC2”

• “Taller de Expresión oral y escrita I y TP” para “Taller de Expresión oral y escrita II”

La resolución arriba transcripta fue votada en Junta por unanimidad y firmada por todos sus miembros y la misma será entregada el día martes 10 de Julio de 2012 para que Secretaría tenga la información correspondiente al momento de las inscripciones.

Sin más, se da por finalizada la reunión siendo las 20:45hs.

AYUDANTIA DE TRABAJOS PRÁCTICOS

Estimados colegas:

Aquellos profesores que hayan solicitado Ayudantes de Trabajos Prácticos, deberán dejar sus programas en Secretaría actualizados al año 2012, en forma urgente, ya que, los concursantes los solicitan y algunos de Uds., no lo han entregado en tiempo y forma.

Cordialmente,

Liliana Barela

Dtora. del Dpto. de Historia